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    清華學霸的計劃表未必符合腦科學
    發布時間:2012-10-23 來源:金陵晚報 瀏覽:1899 次
        前不久,有一張課程表在網絡上爆紅,因為它是一張屬于“清華學霸”的學習計劃表。

      這張計劃表上,把每一天、每一個時間段的任務,都填得滿滿當當。許多網友看完感慨,“覺得自己真丟人,白混了那幾年!钡灿腥苏f,這太不自然了,不符合腦科學,效率未必高!

      對于這份課程表,南京腦科醫院兒童心理中心專家柯曉燕說,這個“學霸”最值得別人學習的,不只是當事人的精神和意志力,而是這種自我管理的能力。

      “現代心理學認為,對于兒童青少年來說,家長最重要的是讓孩子能夠掌握制定目標、確定步驟然后自我管理的能力,因為有了這種能力,孩子就能夠明確然后實現自己的目標!笨聲匝嗾f,然而現實中,這樣的人并不多,更多的人是有目標卻缺乏步驟,因此總是不能實現;還有的人壓根連目標都沒有,那就更是渾渾噩噩度日、一事無成了。

      如今“拖延癥”橫行,其實多的就是有目標而缺乏步驟、不懂得自我管理的人,所以他們想法很多、行動很少,一日日拖延下來,夢想就永遠也實現不了。

      所以說,家長們與其忙著培養孩子的藝術、外語能力,不如先讓孩子學會確定目標、自我管理,更能讓孩子獲益終身。

      南京師范大學教育科學學院教授蔣京川也說,這樣一份計劃表對于一般人來說,可能有些過于嚴格,所以當事人的自我管理與執行能力非常強。但是這個方法是值得借鑒的,只是根據現在對于孩子心理發展與神經系統發育的研究特點來看,照搬肯定是行不通。

      那么從現今的神經學和心理學來看,怎么樣的學習計劃才是最科學的,是事無巨細全部規劃到位,還是無招勝有招效率來得更高?

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