腦功能生物反饋治療技術起源于70年代，在二十世紀九十年代形成第二個高峰，目前在美國已普遍應用與醫療、教育領域，取得了明顯的效果。它應用操作性條件反射及腦生物反饋治療儀為手段，通過訓練選擇性地強化或抑制病人某一頻段的腦電波，對病人進行有正對的訓練。研究發現注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童存在神經生物學的發育缺陷，如兒童慢波增多，生物反饋治療ADHD的最基本的理論假設為腦電活動可以通過反饋學習來調節和控制。我們通過臨床實驗證明，生物反饋可以提高ADHD患兒各類注意商數和控制商數。